PDF原版
（上接1版）包头市第四十八中学道德与法治学科教师王利仙随自治区教研室调研了达茂旗蒙古族学校，她说：“现在的课堂教学效果让我感受到了教学理念的更新，看到了教学手段的改变。在教师们的积极鼓励引导下，课堂上学生们乐于使用国家通用语言文字交流，书写也越来越规范，个别不会的字词学生们会细心地用拼音标注。”
教师教得好，学生才能学得好。通辽市扎鲁特旗蒙古族第二中学学生王海燕说：“课堂上老师们讲得很细致，我们的学习资源也很丰富，感觉学起来不吃劲，进度完全能跟得上。”
日前，由自治区教研室组织开展的全区民族语言授课中小学语文统编教材“我们一起阅读吧”活动顺利结束，各地师生积极参与，共收到学生作品6350件。经过专家认真评审，“阅读之星”2711名、“阅读之星指导教师”186名、“阅读之星优秀集体”21个脱颖而出。“活动是为了提高学生阅读能力、提升语文素养，从活动收集到的作品来看，部分学生的阅读朗诵水平还是挺高的。”赵斌说。
为了提升自己的听说读写能力，增加知识储备，暑假里，满洲里市第十二学校学生包斯远坚持每天阅读各类课外书籍，做阅读笔记，用国家通用语言文字和少数民族语言背诵古诗词，预习新学期的课程，为开学做准备。此外，他还坚持学习传统文化、练习书法，做了关于国庆节和社会主义核心价值观内容的手抄报。
“经过一年的统编教材学习，孩子接受能力越来越强，对拼音、生字的认知和喜爱程度都有所增加，再加上老师教学过程中对兴趣点的激发，孩子对学习国家通用语言文字的兴趣很大，各方面能力都得到了提升。”呼和浩特市蒙古族学校一年级学生澈乐格尔的家长诺敏说。据《内蒙古日报》
编辑：超级管理员
